Skriva på nationella provet i SFI: kurs C och D

På nationella provet i SFI skriver du en text i kurs C och två texter i kurs D. Läraren tittar först på helheten: har du löst uppgiften, passar texten mottagaren och går den att förstå? Språket behöver inte vara helt korrekt, men det räcker inte att bara bli förstådd. Här ser du vad läraren bedömer, ett exempel med kommentarer och tre gratis övningar med facit.

Regeln: Lös uppgiften och anpassa texten till mottagaren. Du får göra fel, men felen ska inte störa läsaren.

Testa först. Sedan förklarar vi.

Vad bedömer läraren på delprovet Skriva?

Läraren använder en bedömningsmatris från Stockholms universitet. Först gör läraren en övergripande bedömning: fungerar texten i situationen? Sedan bedömer läraren språket del för del.

Kommentaren till matrisen säger att språket inte behöver vara helt korrekt. Läraren ser det alltid i förhållande till hur svårt du skriver. Den som vågar skriva svårare meningar kan göra fler fel, och felen ska i allmänhet inte störa förståelsen. Våga alltså skriva en längre mening.

Men det räcker inte att bli förstådd. Text A i den första övningen går att förstå, men den fungerar inte som ett brev till kommunen. Texten ska lösa uppgiften och passa mottagaren. I kurs D bedöms de två texterna var för sig.

Hur ser skrivuppgifterna ut?

Uppgiften utgår från en situation i vardagen, i samhället eller på jobbet. Skolverket har två exempeluppgifter som alla får läsa:

• Kurs C: Du har en skrivuppgift. Skolverkets exempel är ett brev till en vän om en resa. Du får förslag på vad du kan skriva om: vart du reste, vad du gjorde och vad du tyckte.
• Kurs D: Du har två skrivuppgifter, en informell och en mer formell. Skolverkets exempel är ett svar på en insändare i en tidning. Du utgår från vad skribenten tycker och berättar vad du själv tycker.

Exempeluppgifterna säger inte hur långt du ska skriva. Fråga din lärare hur lång tid du har och vilka hjälpmedel du får använda. Provet är på papper hösten 2026 och våren 2027. Från januari 2027 kommer nya prov för kurser som börjar efter den 31 december 2026, och då kan uppgifterna se annorlunda ut. Läs mer om hur nationella provet fungerar.

Vanliga fel på Skriva

1. Du glömmer en del av uppgiften. Läs noga vad uppgiften ber om. Förslagen i uppgiften är till för att hjälpa dig, och innehållet ska vara tillräckligt utvecklat.
2. Tonen passar inte. Hej kommunen! Ändra det nu! Bättre: Hej! Jag hoppas att ni tänker om.
3. Texten saknar början eller slut. Tänk på hur du börjar och slutar, också i en kort text.
4. Alla meningar är korta. Jag jobbar. Jag är trött. Jag läser inte. Bättre: Jag jobbar mycket, så jag är trött på kvällen.
5. Verbet står på fel plats. Igår jag gick till skolan. Rätt: Igår gick jag till skolan. Läs regeln om ordföljd i svenska om du är osäker.

Sambandsord gör texten lättare att läsa. Vanliga sambandsord i texter i kurs C är och, men, eller, sedan, som, så och eftersom. I kurs D är det också vanligt med för att och också. Testa dem här.

Fem steg för din text

Du kan använda samma steg på varje uppgift.

1. Läs uppgiften två gånger. Stryk under vem du skriver till, varför du skriver och vad du ska berätta.
2. Skriv en lista. Skriv några ord för varje del av uppgiften.
3. Välj tonen. Är det en vän eller någon du inte känner?
4. Skriv texten. Börja, skriv det viktiga och sluta.
5. Läs igenom. Kolla verben, stor bokstav och punkt. Saknas något från din lista?

Exempel: en text för kurs C

Det här är en uppgift och en text som vi har skrivit själva. Den kommer inte från något prov, och vi kan inte säga vilket resultat den skulle få. Det kan bara din lärare. Texten är också utan fel, men riktiga texter som blir godkända innehåller ofta fel. Den visar inte heller hur långt du ska skriva.

Uppgift: Du har flyttat. Skriv ett mejl till en vän och berätta om din nya lägenhet. Vad tycker du om den? Bjud hem din vän.

Hej Maria!

Tack för ditt mejl! Nu bor vi i vår nya lägenhet i Borås. Den har tre rum och ett stort kök. Jag tycker mycket om lägenheten, eftersom den ligger nära barnens skola. Nu kan de gå dit själva. Men det är lite kallt i sovrummet, så jag ska ringa till hyresvärden på måndag.

Förra helgen målade vi köket gult. Det tog hela lördagen. Sedan åt vi pizza på golvet, för vi hade inget bord! Barnen tyckte att det var jättekul.

Vill du hälsa på oss på lördag eller söndag? Då kan jag visa dig stan, och vi kan fika på ett kafé som ligger nära oss.

Kram

Amina

Det här kan du lägga märke till:

• Innehåll: Amina berättar om lägenheten, säger vad hon tycker och bjuder hem Maria. Hon utvecklar det hon skriver.
• Mottagare: Hej Maria! och Kram passar till en vän.
• Struktur: Texten har en början, en huvuddel och ett slut.
• Textbindning: Eftersom, men, så och sedan binder ihop meningarna.
• Variation: Förra helgen målade vi börjar med tid, och verbet kommer på plats två.

Så bygger du en mer formell text i kurs D

I kurs D skriver du en informell och en mer formell text. Vad den formella texten ska innehålla beror på uppgiften, så läs den noga. Ett mejl och ett svar på en insändare ser olika ut.

Här är ett exempel som vi har skrivit själva. Karin har skrivit en insändare och vill förbjuda bilar i centrum. Det här är ett svar. Samma sak gäller här: det är ingen provtext, och den visar inte hur långt du ska skriva.

Bussarna räcker inte

Jag har läst Karins insändare om att bilar ska förbjudas i centrum. Jag förstår henne, eftersom luften är dålig och det är farligt för barnen. Men jag håller inte med om allt.

Jag jobbar i hemtjänsten och börjar klockan sex på morgonen. Då går det inga bussar från mitt område. Om jag inte fick köra bil skulle jag inte komma till jobbet i tid. Många äldre har också svårt att gå långt med sina väskor.

Därför tycker jag att kommunen först ska göra bussarna bättre. När de går tidigt och ofta kan fler lämna bilen hemma. Då blir centrum både renare och tryggare.

Amina Hassan, Norrby

Lägg märke till stycken, längre och kortare meningar, och att flera meningar börjar med något annat än subjektet: Då går det, Därför tycker jag. Testa det här.

Så övar du på att skriva

Många är rädda för att göra fel, och därför skriver de bara enkla meningar. Andra pratar bra och skriver ett brev till kommunen som ett sms. Båda behöver samma sak: tänk på en riktig människa när du skriver. Fråga dig vad personen behöver veta, och hur du skulle säga det.

Skriv en egen text nu. Du behöver inte vänta på provet.

Din uppgift: Skriv till en vän om en dag när något gick fel hemma eller i skolan. Vad hände? Vad gjorde du? Vad tyckte du om det? Skriv sedan till din hyresvärd eller till skolan om samma sak. Berätta vad som hände och säg vad du vill att de ska göra.

Kolla sedan din text:

• Har jag gjort allt som uppgiften ber om?
• Passar början och slutet mottagaren?
• Har jag använt sambandsord, till exempel eftersom, men och så?
• Börjar några meningar med något annat än subjektet?
• Står verbet på rätt plats, och har jag punkt och stor bokstav?

Skriv gärna för hand, och be din lärare läsa texten. Fler sätt att öva inför provet finns i vår guide.

Vill du öva mer på egen hand? I kurserna på Beyond SFI skriver du samma meddelande till en vän och till någon du inte känner, med modellsvar och checklista. Det är gratis att använda. AI-feedback på din text ingår i Plus, och första gången är gratis. Kurserna bygger på Skolverkets kursplan för sfi, men de är inte provet och kan inte säga vilket resultat du får.

Vanliga frågor

Relaterade artiklar

• Nationella prov i SFI: så fungerar proven i kurs B, C och D
• Var kan jag öva inför nationella provet i SFI?
• Läsförståelse SFI: tre gratis övningar med facit

---

Fakta kontrollerade: november 2026. Övningarna och exempeltexterna är skrivna av Beyond SFI och kommer inte från något prov. Beyond SFI är fristående och har ingen koppling till Skolverket.

Källor

• Stockholms universitet – Om sfi-proven (länkar till bedömningsmatriser med kommentarer)
• Stockholms universitet – Bedömningsmatris och kommentar, Skriva, kurs C
• Stockholms universitet – Bedömningsmatris och kommentar, Skriva, kurs D
• Skolverket – Gamla prov och exempeluppgifter i sfi (exempeluppgifter för Skriva)
• Skolverket – Elevbrev sfi 2026/2027 (antal skrivuppgifter per kurs)